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瑜伽师地论-南怀谨(42)

或随忆念。先所领受。寻伺追恋。嗔恚者。谓或因同梵行等举其所犯。或因忆念昔所曾经不饶益事嗔恚之相。心生恚怒。或欲当作不饶益事。于当所为嗔恚


“或随忆念。先所领受。寻伺追恋。嗔恚者。谓或因同梵行等举其所犯。或因忆念昔所曾经不饶益事嗔恚之相。心生恚怒。或欲当作不饶益事。于当所为嗔恚之相。多随寻伺。心生恚怒。”(十一卷)

。。。“窗子怎么开了?膀子不舒服!”——触,感受。
“讨厌这个坐垫,好硬啊!昨天谁给弄湿了,屁股坐上去冰。”——触,不舒服,自己接触的感受。乃至穿了一件太紧的衣服,打坐起来觉得裤子太紧——触法。故色、声、香、味、触,我们为什么不能得定,就是在这里,乃至欲触。

那么,这种心理行为是怎么来的呢?

或随忆念,先所领受,寻伺追恋。所以你看,真的佛法是个大心理学。我们打坐起来,色、声、香、味、触就那么糟糕吗?嘿,有时候一点也不糟糕。。。(暂断)当你坐到将入静时,来了,有时候恍恍惚惚的,好像做梦一样,前面看到山啊、水啊、菩萨影像。。。就是说:过去生的种子现行起来,都是妙欲。或随忆念,这个忆念不是有意的,是阿赖耶识种子形成的。所以,不管是修外道的或者学佛的,打坐坐的好的时候,然后认为自己:“哎呀,我看到光了,看到人了,我有神通了。”实际上是阿赖耶识中的五盖种子形成的,认为是眼通境界了,就是这样入魔的。乃至于跟鬼打交道了,有眼通了。。。是通了,什么通?魔通。这就是五欲盖种子过去生到现在生种性所形成了这个习气相,这就是唯识的道理,懂了吧。所以,那一个境界是怎么来的?是或随忆念,忆念所生,不是你有意去回想啊。比如有一个经验:你们每天夜里将睡未睡,快要进入睡眠之间,眼前迷迷糊糊的会有些境界,对不对?有没有这个经验?都有过吧?(对某同学说:)像胖子就没有,躺下就睡,睡醒就起来,是不是这样?你不是啊,那你倒蛮好的。大家差不多都有这个经验,对不对?你是故意在想吗?没有,并没有故意在想,可是这个境界在将睡未睡之间也要来的,对不对?这个时候你是故意去想吗?没有,你只是想睡眠,并没有故意去想。可是,这个境界就在将睡未睡之间就要来的。大部分有这个经验吧?这就是忆念。由此经验,我们打坐的时候就要注意了,我们的忆念有时候是这样来的,这些是非有主的忆念,没有主吗?有主,过去生阿赖耶识的种子生,我们众生过去生忆念的串习非常重。那是阿赖耶识起的忆念。所以,有时候静坐到无念,那个无念里头正在有念,你没有检查出来而已。

先所领受,是讲过去,这个过去不仅是一生啊,定力越高,有些经验来的越奇怪,你这一生绝对没有经过的地方现前,绝对没有做过的事情现前,你若懂得这个教理,你就明白:“啊,这是我过去某一生经过的。”我们每个人都下过地狱,也上过天堂,过去生的种子在这里呈现。即或随忆念,先所领受故。领受是受阴,就是过去经验过了,领略过了,过去长时间受那个境界,拿现在心理学的说法,就是下意识地的念头,就是第八阿赖耶识在寻伺、追恋它。比如:我们经常说的一个打坐的笑话,那个老太太跟老头子学了打坐后说:“哎呀,打坐真好啊,十年前人家欠我的十块钱,我都忘了,一打坐想起来了。”这不是笑话,打坐静极了,会真把阿赖耶识的种子挑出来。是,没有错。透过这个笑话,想想看,这是什么力量呢?因为静极了,就把阿赖耶识的种子翻出来了。所以,有些人,本来个性蛮好,打坐时,过去生被压制的嗔心发出来,种子发出来,所以,坐坐就哭起来了,那不是神经,是过去生的那个慈悲心发了,或者自己多生累劫的堕落,现在到了定境啊,自己讲不出来,也没有什么伤心的,可是会伤心起来:“我为什么会堕落到这样?”这是阿赖耶识的种子跳动。所以,这个寻伺追恋不一定属于现行,是种子上的,种性上的寻伺追恋。

这是讲广义的贪欲盖,狭义的贪欲盖比这个还严重。狭义的贪欲盖多半是现行里的,广义的贪欲盖啊,包括现行及过去生阿赖耶识的种子,狭义的贪欲盖就是现行。什么叫现行?比如,你们年轻人正在谈恋爱时,说:“打个坐再去谈恋爱?打个电话?”“不行。”你看第六代达赖喇嘛的情歌,他自己讲的老实话:“动时修止静修观,历历情人卦眼前。”打起坐来,想观想准提菩萨的十八只手,一下子他的情人的手出现了,并没有想她,故“若把此心移学道,即身成佛有何难?”这是真的嘛。“入定修观法眼开,”入定想观想菩萨,“祈求三宝上灵台。”祈求菩萨在定中现身,“观中诸圣何尝见?”准提菩萨的影子都看不到。“不请情人却自来。”不要念咒子,情人的影子来了,这就是现行的贪欲盖。这个力量比那个种性里的来得粗,去的容易、快。但是,你若没有经过修持,现行的力量也把你障碍住了,还不要说这个广义的了。我刚才提到,广义的许多是阿赖耶识的种子发起来的,你不知不觉之间就上了当,中了魔障。现行的,如想父母,想父母没有错,但是拿修定来讲,这一念就是眷属之恋,你就障碍住了,现行起了就障碍。所以你要注意,这里讲的都是广义的贪欲盖,没有讲狭义的,你们都有注意狭义的。这样清楚了没有?你们今后要这样讲,这样读书,这样读经。